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Formation "Susciter et accompagner des projets collectifs d'habitants" à Chenôve (21)

mardi 16 janvier 2018

Formation Plani'Sffere

Pirouette Cacahuète

Description

La meilleure façon de traiter les questions d’environnement est d’assurer la participation de tous les citoyens (Déclaration de Rio sur l’environnement et le développement, 1992).

Mobiliser les citoyens et les amener à participer à des projets leur permettant d’améliorer leur cadre de vie, à la maison ou dans les espaces publics, est dorénavant un objectif pour de nombreux projets en EEDD. Alors, comment s’y prendre concrètement ?

Objectifs pédagogiques

  • Découvrir des politiques publiques et des acteurs pouvant permettre la mise en place de projets avec des habitants.
  • Prendre conscience de la posture nécessaire pour mener de tels projets avec les différents publics et partenaires.
  • S’approprier des outils favorisant l’échange entre les habitants, la coopération, le passage de l’envie individuelle à un projet collectif.

Contenus indicatifs

  • Présentation des ressorts utilisés pour amener à la participation.
  • Présentation de la méthodologie de création d’un jardin partagé avec des habitants
  • Présentation, mise en pratique et analyse de différents outils.
  • Politiques publiques et acteurs : dans quel contexte travailler et avec quels acteurs ?
  • La posture de l’animateur face à un public : analyse du jeu de rôle et questionnement.
  • Présentation de méthodologies permettant l’expression orale ou écrite des participants : world café, méthode de l’entonnoir...

Intervenante pressentie

  • Cécile Artale (Pirouette cacahuète)

Publics concernés

  • Éducateurs à l’environnement, travailleurs sociaux, bénévoles ou salariés d’associations environnementales et socio-culturelles.
Informations pratiques

Nombre de places limité à 15.

INSCRIPTION

Formulaire d'inscription (nouvelle fenêtre)

INFORMATIONS

03 80 68 44 30 (Alterre Bourgogne-Franche-Comté)


Cette formation fait partie de Plani'Sffere, le plan partenarial de formation en EEDD.

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